Formations

Vous êtes :

  • un travailleur social et pressentez la pratique artistique et culturelle comme un nouveau levier de transformation sociale individuelle ou collective
  • un acteur culturel et souhaitez aller à la rencontre de publics diversifiés mais ne connaissez pas les acteurs et les modalités d’intervention du champ social
Médiarts met en œuvre des actions de formation, visant à une meilleure connaissance des enjeux culturels et ceux  du travail social au service d’une amélioration des processus de démocratisation culturelle. Nous croyons que permettre à tous l’accès à la culture et aux pratiques artistiques, c’est permettre à chacun d’exercer sa sensibilité, son discernement, et s’inscrire dans une vie sociale.
Exemples de thèmes de formation

Expériences artistiques et développement chez l'enfant

RENCONTRE PROFESSIONNELLE A VOIRON

Le programme

En partenariat avec le festival Livre à Vous, MEDIARTS se voir confier la problématique et la modération de cette journée s’intitulant :
EXPERIENCES ARTISTIQUES ET DEVELOPPEMENT DU LANGAGE CHEZ L’ENFANT
(mettre le prog en lien??)

Après avoir monté l’an passé avec le CFMI de Lyon la formation diplômante intitulée : « Création et langage imaginaire au service du tout petit », ce sera aux côtés du CNFPT cette saison qu’un nouveau cycle de 3 jours de formation-recherche-action se déroulera en avril 21 : « La musique et le tout petit : regards croisés »

Les objectifs en sont les suivants :

  • Connaître l’impact de l’écoute et de la musicalité sur le comportement et le développement de l’enfant de 0 à 3 ans, notamment l’acquisition du langage,
  • Appréhender les cultures professionnelles respectives des professionnels de la petite enfance et de l’enseignement musical pour construire un projet,
  • Identifier les étapes de la construction d’un projet,
  • Créer des interactions avec le tout petit autour de l’écoute vocale et instrumentale,
  • Appréhender l’environnement sonore de l’enfant et ses liens avec l’imaginaire, la musique et le jeu,
  • Expérimenter auprès des enfants un temps d’improvisation.

JOUONS ENSEMBLE

en lien avec le Pôle Ressource Musique/Spectacle Vivant

JOUONS ENSEMBLE dans le Grésivaudan

Le Département de l’Isère propose, dans le cadre du schéma départemental des pratiques artistiques pour les Isérois 2020-2026, des journées d’échanges entre enseignants d’école de musique et professionnels du secteur social, socio-culturel, médico-social,… intervenants sur le territoire du Grésivaudan.
Pourquoi ?
Pour se connaître, se re-connaître, se découvrir autrement, partager un temps d’échange convivial.
Pour évoquer la place et le rôle de la culture, de la musique et du « jouer ensemble » dans un projet éducatif, social, d’accompagnement de la personne…
Pour connaître l’environnement culturel, s’inscrire sur un territoire…
Et surtout, pour imaginer des projets communs en construisant un partenariat solide.
MEDIARTS accompagne le Conseil Départemental dans la conception et l’organisation des ces 2 journées

Ouverture artistique et culturelle

Formation d’auxiliaires de vie : modules ouverture artistique et culturelle

Commanditaire : PairForm’Hand
Réalisation : automne 2017
Localisation : Grenoble et Bourgoin (38)
Demande : La culture comme levier de la communication et du soin. Les apports de la formation doivent permettre aux stagiaires de questionner la place de la culture dans leur pratique professionnelle
Attendus de la formation
  • Permettre aux participants de connaître les différents champs de la culture
  • Questionner le rôle de la culture dans la construction de l’individu et son rapport au monde et à sa propre histoire
  • Faire en sorte que les professionnels soient mieux à même de construire un projet d’accompagnement de vie en intégrant la notion de culture à la notion de soins

Retour sur la journée professionnelle : Qu’est-ce qu’on raconte aux tout-petits.
Une table ronde qui a présenté la genèse du projet Laboraconte avec les bibliothécaires et les professionnelles de la petite enfance des communes de Fontaine, Lans-en-Vercors, Séchilienne et Eybens.

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